ARISS Contact - Matthes-Enderlein-Gymnasium Zwönitz, Zwönitz, Germany and Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern, Kaiserslautern, Germany, direct via DLØMEG and DLØXK (Rescheduled)

Satellites & Observations ARISS Contacts
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Matthes-Enderlein-Gymnasium Zwönitz, Zwönitz, Germany and Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern, Kaiserslautern, Germany, direct via DLØMEG and DLØXK
The ISS callsign is presently scheduled to be DPØISS
The scheduled astronaut is Alexander Gerst KF5ONO
Contact was unsuccessful: Mon 2018-08-13 13:48:27 UTC 56 deg ()
Contact is a go for: Thu 2018-08-16 11:12:24 UTC 79 deg ()

Several stations were able to receive parts of the contact:

Map of the ground track, the above mentioned SatNOGS ground stations and both contact schools:

map.png1280×662 268 KB

Congratulations to all!

Recording of the video livestream by the HSG Kaiserslautern: ARISS Funkkontakt mit der ISS | Kompletter Stream vom 16.08. - YouTube
More details about the scheduled contact from AMSAT-BB:

Click here for the details

An International Space Station school contact has been planned with participants at Matthes-Enderlein-Gymnasium Zwönitz, Zwönitz, Germany and Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern, Kaiserslautern, Germany on 16 Aug. The event is scheduled to begin at approximately 11:12 UTC. The duration of the contact is approximately 9 minutes and 30 seconds. The contact will be direct between DP0ISS and with DL0MEG and DL0XK. The contact should be audible over Germany and adjacent areas. Interested parties are invited to listen in on the 145.80 MHz downlink. The contact is expected to be conducted in German.

Matthes-Enderlein-Gymnasium Zwönitz

Der Name der Schule ist "Matthes-Enderlein-Gymnasium, sie wurde 1975, in der damaligen DDR gegründet.

Der Gründungsname war Friedrich-Engels Polytechnische Oberschule. Ab 1992 wurde sie als Gymnasium geführt.

In den Jahren 2002 und 2003 wurde die Schule renoviert und 2008 kamen naturwissenschaftliche Räume und

moderne Räume für Informationstechnologie dazu.

Jetzt lernen 670 Schüler und lehren 60 Lehrer. Unterrichtet werden 2 unterschiedliche Profile, zum einen

das wissenschaftliche Profil und zum anderen ein sprachliches Profil mit einer dritten ausländischen Sprache.

Neben Englisch als erste Fremdsprache werden noch Latein, Französisch und Russisch gelehrt.

Folgende Lernbereiche werden im naturwissenschaftlichen Profil unterrichtet:

Klasse 8: Optik, Gesundheitserziehung, Erdatmosphäre, Wasser

Klasse 9: Licht und Farben, Kommunikation, Boden

Klasse 10: Messen, Steuern, Regeln; Bionik, Astronomische Beobachtungen

Die Schule ist ein Gymnasium mit naturwissenschaftlichem und sprachlichem Profil. Dadurch ist es möglich,

die Vorgänge aller Aktivität im Zusammenhang mit dem ISS Kontakt in den Unterricht der 8., 9. Und 10. Klasse

zu integrieren.

Raumfahrt insbesondere das Projekt ISS, Atmosphäre und die internationale Zusammenarbeit werden zum

Unterrichtsstoff.

Die Schüler im sprachlichen Profil erhalten mit der Vorbereitung und Durchführung des Kontaktes zur ISS,

die Möglichkeit ihr erlerntes Wissen auszubauen und anzuwenden.

Das Matthes-Enderlein-Gymnasium biete im Rahmen des Ganztagsangebotes ein vielfältiges

Betätigungsfeld im naturwissenschaftlichen Bereich:

  • Lizenzkurs zur Erlangung der Amateurfunklizenz

  • Aufbau von Elektronischen Schaltungen in den Bereichen: Telekommunikation und Netze

Meteorologie, Aerologie, Klimatologie, Geo-/Raumwissenschaften, Radioastronomie

Elektronik, Sensorik, Mikrokontroller, Robotik

  • Aufbau und Betrieb einer Amateurfunkklubstation für HF und VHF/UHF SAT Betrieb

  • Grundlagen der Herstellung von elektronischen Baugruppen

Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern

Am Hohenstaufen-Gymnasium lernen und lehren rund 1100 Schülerinnen und Schüler und 90 Lehrkräfte.

Die Schule ist regional, überregional und bundesweit gut vernetzt. Über die Mitgliedschaft im bundesweiten MINT-EC-Schulnetzwerk hinaus ist sie Mitglied im TU-Net-MINT der TU Kaiserslautern und bei der Initiative MINT-Region-Westpfalz.

Daraus ergeben sich zahlreiche Kooperationen mit dem Fraunhofer Institut für Techno- und Wirtschaftsmathematik, dem Fraunhofer Institut für Software Engineering, dem Deutschen Forschungszentrum für künstliche Intelligenz, der TU Kaiserslautern, dem renommierten Software-Unternehmen Insiders Technologies und die IT2School- Kooperation der Robert Bosch GmbH.

Das MINT-Profil ist eine Synthese aus dem MINT-AG-Konzept, dem MINT-Wettbewerbs-Programm, dem Informatik-Angebot und dem IT-Konzept zur Vermittlung der Kompetenz, sinnvoll mit neuen informationstechnischen Medien umzugehen. Alle Konzepte beziehen alle Klassenstufen ein und sind für alle Schülerinnen und Schüler verpflichtend, wie das IT-Konzept, oder werden allen angeboten.

2015 wurde das Hohenstaufen-Gymnasium für sein digitales Bildungskonzept mit dem Arbeitgeberpreis für Bildung ausgezeichnet.

Zahlreiche Projekte wie das Wetterballon-Projekt “Cloud Walk”, die meeresbiologischen Exkursionen nach Elba und das Tablet-Projekt “Tab-Class” bereichern das MINT-Profil.

Englisch wird in je einer Klasse pro Jahrgangsstufe bilingual unterrichtet. Zusätzlich gibt es eine breite Palette an Fremdsprachen, die die Schülerinnen und Schüler erlernen und während verschiedener Austauschprogramme vertiefen können.

Neben dem breit gefächerten musischen Angebot, das sowohl Theater- und Musicalaufführungen als auch klassischen und modernen Konzerten beinhaltet, hat auch der Sportbereich eine lange Tradition. Hier nehmen Schülerinnen und Schüler regelmäßig an Wettbewerben im Rahmen von “Jugend trainiert für Olympia” in verschiedenen Sportarten teil.

Das Hohenstaufen-Gymnasium ist Medienscoutschule und Medienkompetenzschule des Landes Rheinland-Pfalz.

translated:

Matthes-Enderlein-Gymnasium Zwönitz

The school named "Matthes-Enderlein -Gymnasium was founded in 1975 (in socialist GDR times) as a general

school named “Friedrich Engels”, then it became a secondary school from 1992 onwards.

In 2002/2003 the school was refurbished and in 2008 the rooms for natural sciences and information science

were modernized.

At the moment the school has 670 students and 60 teachers. Pupils are taught in two different profiles,

the advanced scientific and the advanced linguistic (teaching a third foreign language) profiles.

English is the first foreign language and students can then choose Latin, French or Russian.

In grade 8 the scientific profile teaches a lot of different fields: optics, health, about the earth´s

atmosphere or water. In grade 9 it comes to learning about light, colors, communication and issues about

the earth. In grade 10 pupils are taught about measurements, different operations and regulations, bionics

and astronomy.

As the school is a secondary school with focus on sciences and languages it is possible to integrate all

classes of those grades into activities concerning contacts to the ISS:

Students will broaden their horizons and acquire more knowledge during the preparations and the actual

contact with the ISS:

Our schools offers a variety of full-day-provision in different fields of sciences, such as a course for

achieving a HAM radio license, construction of electronic circuits in the area of telecommunication and

networks, meteorology, aerology, climatology, sciences about earth and space, radio astronomy and electronics,

sensor technology, microcontrollers and robotics, esp. opening and operating an amateur radio club for

short wave and VHF/UHF and basics of the manufacturing of electronic assemblies.

Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern

Hohenstaufen-Gymnasium is a place for teaching and learning for 1100 students and 90 teachers.

Our school has strong connections at regional, state and even national level. Not only is the school a member of the national MINT-EC-School Network, but also of the TU-Net-MINT of the TU Kaiserslautern. Furthermore, it is part of the MINT-Region-Westpfalz initiative.

As a result, our school has established cooperation with partners such as the Fraunhofer Institute for Industrial Mathematics ITWM, the Fraunhofer Institute for Experimental Software Engineering IESE, the German Research Center for Artificial Intelligence, the TU Kaiserslautern, the renowned software corporation Insiders Technologies and the IT2School project of the Robert Bosch GmbH.

The MINT-profile is a synthesis of our MINT-AG-concept, our MINT-competition-program, computer science education and our IT-concept, which teaches students how to use media based on information technology sensibly and responsibly. All these concepts are integrated into all grades and are available to all students. Some of them, for example the IT-concept, are mandatory.

In 2015, Hohenstaufen-Gymnasium was awarded the ‘Arbeitgeberpreis für Bildung’ for its concept of digital education.

The MINT-profile is enriched by many of the Hohenstaufen-Gymnasium’s projects, such as the ‘Project Cloud Walk’, revolving around a weather balloon, our marine biology field trips to Elba and the ‘Tab-Class’, a project in which every student of a class is equipped with a tablet to work with in lessons as well as at home.

In each grade, one of the classes receives bilingual education (English - German) in various subjects. On top of this, there is a wide range of foreign languages which students can learn and put to use during exchange projects.

Together with our large selection of performing arts clubs, including theater and concerts involving music from both classical and modern genres, the sports division of our school has a longstanding tradition. Many of our students participate in competitions preparing them for the initiative ‘Jugend trainiert für Olympia’ (‘Youth training for Olympics’).

Hohenstaufen-Gymnasium is an officially certified Media Scout and Media Competence school of the state of Rhineland-Palatinate.

Participants will ask as many of the following questions as time allows:

  1. Gab es schon einmal brenzlige Situationen auf der ISS, in denen Sie Angst

    hatten?

  2. Wie fühlt man sich unmittelbar vor dem Start der Rakete ins All, wenn es

    kein Zurück mehr gibt?

  3. Welche Zeitzone wird auf der Station gelebt?

  4. Welche physischen und psychischen Auswirkungen hat das Leben auf der

    Raumstation?

  5. Was war das Ungewöhnlichste, das Sie auf der ISS je gesehen haben?

  6. Gab es einen Moment im All, an dem Sie sich gewünscht haben, auf der Erde

    zu sein?

  7. Gibt es einen privaten Raum oder Privatsphäre?

  8. Wie ist das mit dem Essen geregelt und wie ist der Geschmack?

  9. Glauben Sie an Außerirdische?

  10. Wie veränderte sich Ihr Blick auf unsere Lebensweise nach Ihrem Einsatz

    im All?

  11. Gibt es geregelte Schlafzeiten?

  12. Was müssen wir tun um Astronaut zu werden?

  13. Welchen irdischen Gegenstand vermissen Sie im All am meisten?

  14. Würden Sie die Reise zum Mars antreten, falls das möglich wäre?

  15. Sind Sie lieber im All oder auf der Erde?

  16. Gibt es ein Problem mit Weltraumschrott?

  17. Wie war Ihr Gefühl beim ersten Blick von der Raumstation auf die Erde?

  18. Waren Sie schon einmal froh, in einem Moment nicht auf der Erde gewesen

    zu sein?

  19. Welche Aufgaben hat der Kommandant?

  20. Wie groß ist die Abwechslung an Gerichten?

Translated:

  1. Has there ever been a moment on the ISS, in which you were scared?

  2. How does it feel right before the launch of the rocket when there is no

    way back?

  3. Which time zone do you use in the station?

  4. Which physical and psychological impact on life do you feel when you are

    in the space station?

  5. What is the most unusual thing that you have seen on the ISS?

  6. Has there ever been a time in space when you wished to be back on earth?

  7. Is there a private room and what about privacy in general?

  8. How about meals and food? What does it taste like?

  9. Do you believe that extraterrestrials exist?

  10. How has your view of our way of life changed after your mission in space?

  11. Is there sleep on a regular basis?

  12. What do we have to do to become an astronaut?

  13. Which terrestrial object do you miss most in space?

  14. Would you be willing to partake on a manned mission to mars if possible?

  15. Where do you like it better, in space or on earth?

  16. Is there a problem with waste, like worn-out spaceships?

  17. What was your first feeling while looking at earth from above?

  18. Has there ever been a time when you felt glad that you weren`t on earth?

  19. Which tasks and duties does the commander have?

  20. Is there a diversity in the meals?

[…]

About ARISS:

Amateur Radio on the International Space Station (ARISS) is a cooperative venture of international amateur radio societies and the space agencies that support the International Space Station (ISS). In the United States, sponsors are the Radio Amateur Satellite Corporation (AMSAT), the American Radio Relay League (ARRL), the Center for the Advancement of Science in Space (CASIS) and National Aeronautics and Space Administration (NASA). The primary goal of ARISS is to promote exploration of science, technology, engineering, and mathematics (STEM) topics by organizing scheduled contacts via amateur radio between crew members aboard the ISS and students in classrooms or informal education venues. With the help of experienced amateur radio volunteers, ISS crews speak directly with large audiences in a variety of public forums. Before and during these radio contacts, students, teachers, parents, and communities learn about space, space technologies, and amateur radio. For more information, see www.ariss.org, www.amsat.org, and www.arrl.org.

Thank you & 73,

David - AA4KN

edit: Added link to livestream.

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and here are the stations which received at least part of the contact on the dev network:

73,

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Some additional information:
The contact was established using the old Ericsson transceiver in the Columbus module.
This transceiver was primarily intended as voice uplink receiver for contacts made with the S-band video transmitter installed in the same module.
It has not been used as downlink transmitter in quite some time.
The main reason for this is that it only capable of outputting 5W instead of the 50W usually used for ARISS contacts.
This also the reason which the reception of this contact was so weak.

Also I did some puzzling yesterday.
Using data from 5 of the 11 ground stations I was able to almost completely reconstruct the contac’s downlink.

It uses snippets from the following obeservations:
213248 by F6KKR
213241 by DB0RV
213240 by CGBSAT-VHF
213246 by ok1phu-1
213242 by OZ7SAT

Unfortunately the part where Alexsander Gerst is greeting the students is missing.
The timing of should be accurate within ±100ms so with some tweaking I should be able
to add in the questions from Kaiserslautern and the some of the missing parts from the youtube recording.

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