ARISS Contact - Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden/DLR_School_Lab TU Dresden, Dresden, Germany, and Liborius-Gymnasium Dessau, Dessau-Roßlau, Germany, direct via DLØTSD and DKØLG


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Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden/DLR_School_Lab TU Dresden, Dresden, Germany, and Liborius-Gymnasium Dessau, Dessau-Roßlau, Germany, direct via DLØTSD and DKØLG
The ISS callsign is presently scheduled to be DPØISS
The scheduled astronaut is Alexander Gerst KF5ONO
Contact is a go for: Wed 2018-10-24 08:22:55 UTC 78 deg

Several stations were able to receive parts of the contact:

Map of the ground track, the above mentioned SatNOGS ground stations and the contact site:

Live stream: https://www.youtube.com/watch?v=hK4dUSV9erk

Congratulations and 73 to all!

More details about the contact from AMSAT-BB:

Click here for the details

An International Space Station school contact has been planned with participants at Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden/DLR_School_Lab TU Dresden, Dresden, Germany, and Liborius-Gymnasium Dessau, Dessau-Roßlau, Germany on 24 Oct. The event is scheduled to begin at approximately 08:22 UTC. The duration of the contact is approximately 9 minutes and 30 seconds. The contact will be direct between DP0ISS and ground stations DL0TSD and DK0LG. The contact should be audible over Germany and adjacent areas. Interested parties are invited to listen in on the 145.80 MHz downlink. The contact is expected to be conducted in English.

School Information:

Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden/DLR_School_Lab TU Dresden

MINT-Exzellenz in der Region Dresden: MANOS

Der Name “MANOS” war nie offizieller Schulname. Nach den ersten großen Erfolgen unserer Schule, hat er sich bei Schülern, Lehrern und Eltern als Abkürzung für Martin-Andersen-Nexö-OberSchule (deshalb auch die MANOS) eingebürgert und ebenso in der nationalen und internationalen Öffentlichkeit über all die Jahre als Marke erhalten.

In Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften ist es unsere Absicht, ein vertieftes Verständnis zu fördern und nicht einfach mehr Inhalte zu vermitteln. Dazu werden die Klassen geteilt, um in kleineren Lerngruppen die Schüler häufiger und intensiver experimentieren zu lassen. Wir wollen erreichen, dass unsere Schüler die richtigen Fragen stellen und Problemlösungskompetenzen entwickeln.

Als eine der ganz wenigen Schulen in Sachsen, bieten wir Astronomie als eigenständiges Unterrichtsfach an und lassen die Faszination Raumfahrt durch Kontakte zu unseren außerschulischen Partnern, wie dem Dresdner Schülerlabor des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt, lebendig werden. Viele unserer Schüler sind als Amateurfunker beim DARC-Pentacon-Dresden besonders engagiert und haben uns so auf den Weg in Richtung ISS gebracht.

Liborius-Gymnasium Dessau

Das Liborius-Gymnasium ist eine freie Schule in Trägerschaft der Edith-Stein-Schulstiftung des Bistums Magdeburg. Die Schule wurde 1991 gegründet und führt die Schülerinnen und Schüler von der 5. Klasse bis zur 12. Klasse zur Hochschulreife (Abitur).

Im Rahmen der fakultativen Kurse belegen einige Schülerinnen und Schüler das Fach Astronomie in Klasse 10 dreistündig pro Schulwoche. Projektorientiert beschäftigen sich diese Kurse mit Problemen der Raumfahrt und Astrophysik.

Die Amateurfunk-Schulstation DK0LG existiert seit 2007 und wurde aus der langjährigen Arbeitsgemeinschaft Amateurfunk und Elektronik heraus gegründet. 20 Schülerinnen und Schüler nehmen regelmäßig Teil, viele von ihnen sogar bis zum Verlassen der Schule mit erfolgreichem Abschluss des Abiturs.

Die AG-Teilnehmer beschäftigen sich mit Themen wie Grundlagen der Elektronik, Schaltungsentwicklung, Mikrocontrollertechnik, Amateurfunk auf Kurzwelle und UHF/VHF. Seit einiger Zeit rückt das Interesse der Schülerinnen und Schüler der AG stark in Richtung Stratosphärenballonmissionen. So gelang es den Schülern bereits seit 2013 erfolgreich vier Ballone mit schrittweise komplexeren Nutzlasten zu starten.

Im Schuljahr 2017/18 werden die Schülerinnen und Schüler der Astronomiekurse und der Arbeitsgemeinschaft Elektronik und Amateurfunk des Liborius-Gymnasiums das Themengebiet Raumfahrt vertiefen. Ziel soll es sein, zu einer Schulveranstaltung unter Beteiligung von Schülern, Eltern und Medienvertretern die Ergebnisse der gemeinsamen Arbeit in Form von Vorträgen, experimentellen Demonstrationen und als Höhepunkt den Direktkontakt mit der ISS zu präsentieren.

Translated:

Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden/DLR_School_Lab TU Dresden

MINT-Excellence in the Dresden region: MANOS

The name “MANOS” was never an official name. He has been an abbreviation for Martin-Andersen-Nexö-Ober-Schule. Since the first successes of our school MANOS became a brand in the national and international public over all the years.

It is our aim to promote a deeper understanding in the fields of mathematics, IT and the sciences, instead of imparting more contents. Therefore, the classes are divided to allow the students to experiment more frequently and more intensively in smaller study groups. We want our students to ask the right questions and develop problem-solving competences.

We are one of few schools in Saxony that are offering astronomy as a stand-alone subject and through our contacts to external partners, such as the students’ laboratory in Dresden and the German centre for air- and space travel (Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt) the students fascination for space travel can come alive. Many of our students are particularly engaged as amateur radio operators at the DARC-Pentacon-Dresden and have thus taken us on the way towards ISS.

Liborius-Gymnasium Dessau

The Liborius Gymnasium is a private school which is sponsored by the Bistum Magdeburg. The school was founded in 1991 and hosts grades five through twelve including those seeking Abitur.

Astronomy is one of the courses we offer to our students in the tenth grade which consists of three classroom hours a week. This course is manly used to discuss the difficulties of space travel and the depth of astrophysics.

The ham radio station DKOLG became active in 2007 as a part of the ham radio and electronics club at our school. We have around 20 active members and most of them remain members until graduation.

These students learn the basics of electronics, micro-controller techniques, ham and shortwave radio, and UHF/VHF. The interest of our students in the club in stratosphere balloon missions has grown over time. So our students have been able to send four balloons into the stratosphere, each time with a better system and better technology than the last.

During the school year of 2017/2018 the students of the astronomy classes and the work group for engineering and ham-radio at the Liborius High School are going to study the topic space travel more intensely. The goal is to present the results of the joint work as reports, experimental demonstrations and as a highlight the direct contact with the ISS at an assembly including the students, parents and media representatives.

Participants will ask as many of the following questions as time allows:

  1. An welchen Experimenten arbeiten Sie zur Zeit?

  2. Mussten sie bisher eine Notfallsituation bewältigen?

  3. Sehen Sie es angesichts strahlungsbedingter Gefahren als realistisch an, dass Menschen in absehbarer Zeit das Sonnensystem bevölkern?

  4. Wie handelt man, wenn ein Astronaut schwer erkranken sollte?

  5. Was war ihr schönstes/anstrengendstes Experiment?

  6. Muss man während des Aufenthaltes auf der ISS zum Friseur? Wachsen die Haare schneller?

  7. Wie verbringen Sie Feiertage (Weihnachten, Geburtstage) auf der ISS?

  8. Ist es anstrengend auf der ISS zu leben?

  9. Wird einem auf der ISS aufgrund der Schwerelosigkeit schwindlig?

  10. Können Sie sich durch Schwimmbewegungen an Bord der Raumstation fortbewegen?

  11. Sie haben einen elektronischen Assitent Cimon mit an Bord. Wie gefällt ihnen die Zusammenarbeit mit Cimon? Würden Sie einen menschlichen Partner vorziehen?

  12. Was waren ihre Gedanken als sie bei ihrer ersten Mission nach geglückter Landung wieder die Erde unter den Füßen spürten?

  13. Was schätzen Sie am Leben auf der Erde am meisten?

  14. Wir sind Mitglieder einer AG Amateurfunk und Elektronik. Was halten Sie vom Hobby Amateurfunk?

  15. Würde für Sie ein dritter Einsatz als Astronaut in Frage kommen?

  16. Was waren ihre ersten Gedanken, als Sie die Erde vom Weltall aus sahen?

  17. Das Ende der Nutzung der ISS nach heutiger Verfahrensweise ist absehbar. Welche Zukunft wünschen Sie sich für die ISS?

  18. Hat die Abweichung der Bahn der Raumstation vom idealen Kreis Auswirkung auf Experimente?

  19. Was war Ihre coolste oder witzigste Aktion mit der Schwerelosigkeit, abgesehen von den wissenschaftlichen Experimenten, also in Ihrer Freizeit?

  20. Haben Sie guten Kaffe und ist er kompliziert zu machen?

Translated:

  1. On which experiments you currently work?

  2. Did you have to cope with an emergency situation up to now?

  3. Do you see it realistic, despite the danger of radiation related issues, that human beings in the foreseeable future will populate our solar system.

  4. How does one act if an Astronaut suffers from a serious illness?

  5. What has been your best/ most challenging experiment?

  6. Do you have to see a hairdresser during your stay at ISS? Does your hair grow faster in space?

  7. How do you spend the holidays such as (Christmas and birthdays) at ISS?

  8. Is it demanding / exhausting to live on board of ISS?

  9. Does one get dizzy on board of ISS due to gravity-free conditions in space?

  10. Can you move on board of ISS with the help of natatory movements?

  11. You have an electronic assistant (Cimon) on board. How do you like the interaction with Cimon? Would you prefer to cooperate with a human partner?

  12. What were your thoughts when you successfully had landed after your first mission and could feel solid earth under your feet?

  13. What do you like most about living on earth?

  14. We are members of the amateur radio club and electronics. How do you think about the hobby “amateur radio”?

  15. Would you consider a third mission as an astronaut?

  16. What were your first thoughts when you could see the Earth from space?

  17. The end of the use of ISS as we know it today is foreseeable. Which future do you wish to see for ISS?

  18. Does the difference of the actual trajectory of the ISS have an impact on the experiments?

  19. What was your coolest or funniest action with the weightlessness, apart from the scientific experiments, so in your free time?

  20. Do you have good coffe and is it complicated to make?

[…]

About ARISS:

Amateur Radio on the International Space Station (ARISS) is a cooperative venture of international amateur radio societies and the space agencies that support the International Space Station (ISS). In the United States, sponsors are the Radio Amateur Satellite Corporation (AMSAT), the American Radio Relay League (ARRL), the Center for the Advancement of Science in Space (CASIS) and National Aeronautics and Space Administration (NASA). The primary goal of ARISS is to promote exploration of science, technology, engineering, and mathematics (STEM) topics by organizing scheduled contacts via amateur radio between crew members aboard the ISS and students in classrooms or informal education venues. With the help of experienced amateur radio volunteers, ISS crews speak directly with large audiences in a variety of public forums. Before and during these radio contacts, students, teachers, parents, and communities learn about space, space technologies, and amateur radio. For more information, see www.ariss.org, www.amsat.org, and www.arrl.org.

Thank you & 73,
David - AA4KN